做平面设计时可以参考一下
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（旁白，女）第一次来到北京玩，只有自己一个人。因为只会说香港人那夹生的国语，我都算好大胆的了。北京这个地方不算小。但是，我居然和一个男子相遇好几次。有一次，他居然走过来先自我介绍。死了，我都不知道该说些什么好！原来，他是由台湾来的，他还以为我是本地人，还称赞我比本地的女孩子要亮丽摩登一些。

（唱，男）总是一次又一次不小心，走进悲伤的森林。以为已经沉睡的恋情，又在午夜里惊醒。总是不知不觉的想起你，惊慌失措的眼睛。就算已经远走的背影，依然靠在我怀里。
孤孤单单一个人，走在俪影双双的街头。忘了我在找什么，等待明天还是往回走？总是在失去以后，才想再拥有，如果时光能够再倒流。夜空那幕烟火，映在你的心底，是否触痛尘封的记忆？总是在离别以后，才想再回头，不管重新等待多寂寞。夜空那幕烟火，映在我的心里，是无穷无尽的永久……

（旁白，女）于是我调整我这一个礼拜的行程，和这个男子一起，一起在长城上面，看我们祖国的风光。我们都好陶醉。大家都已经忘记了香港太平山和台湾阿里山的景色。语言，已经缩小了我们之间的隔膜。但，一个礼拜很快就过去了。他同我讲了这样一句话：我是一缕烟，而你是一团火。可这缕烟，是因为我这团火而产生。但是，我却回答他说：当烟火烧到最后最后，烟，就会飘走；而火，就会熄灭。而两者，都不再属于一处地方。

（唱，男）总是一次又一次不小心，走进悲伤的森林。以为已经沉睡的恋情，又在午夜里惊醒。总是不知不觉的想起你，惊慌失措的眼睛。就算已经远走的背影，依然靠在我怀里。
孤孤单单一个人，走在俪影双双的街头。忘了我在找什么，等待明天还是往回走？总是在失去以后，才想再拥有，如果时光能够再倒流。夜空那幕烟火，映在你的心里，是否触痛尘封的记忆？总是在离别以后，才想再回头，不管重新等待多寂寞。夜空那幕烟火，映在我的心里，是无穷无尽的永久，夜空那么“烟火”，映在我的心里，是无穷无尽的永久……

（旁白，女）自从上次北京回来以后，不知怎么搞的，自己有个冲动，去学国语。连我的死党阿媚都说我的国语比出发前好多了，我不知道是否有希望的原因，真是傻了。
刚开始，我们以为离开后，大家可以忘记对方。所以都没有问联络地址和电话。其实，真是骗人的潇洒。不知道他在台湾的什么地方，做些什么，又有没有想起我呢？

（唱，男）仍然为你再步昨天路径，仍然梦你的眼睛。仍然望你再入我的生命，跟我再掀起热情。仍然没法接受你的决定，仍然未懂得究竟。仍然没有放下我心愿，只可惜你已走远。一天一天等下去，没有想过抛开这份情。一天一天再没见，难道爱上你没法清醒。难道我永等不到解脱的一天，只有追忆跟幻想打转。若然没法再见，就算多么痴情，其实爱你永远是泡影。来让我痛哭一声解脱这一天，心里轻轻洗去你的脸。独行就当永远， 断送这片真情，人不再妄想能遇见。

（旁白，女）有一次同一帮朋友一起吃宵夜，看到炭炉里面的烟和火，不知道怎么搞的，流了眼泪出来。阿媚问我，是否被烟熏到了眼睛？我告诉她：烟，因火而生，但当烟火烧到最后最后，烟，就会飘走，火，就会熄灭。阿媚不明白我讲些什么。但她又说，我刚才说的，和一张报纸上的寻人广告一样。我马上拿来这张报纸来看，上面写着：烟、火虽然暂时熄灭，但是，只要一天一天等下去，烟、火，总有一天（会）重燃。

（唱，男）一天一天等下去，没有想过抛开这份情。一天一天再没见，难道爱上你没法清醒。难道我永等不到解脱的一天，只有追忆跟幻想打转。若然没法再见，就算多么痴情，其实爱你永远是泡影。来让我痛哭一声解脱这一天，心里轻轻洗去你的脸。独行就当永远， 断送这片真情，人不再妄想能遇见。

（旁白，女）报纸上面，还留有一个香港电话号码。阿媚问我：为什么看到烟就哭，而看到这张报纸就这么开心呢？我说，因为我要去打电话。而电话那边的他，竟然讲着夹生的广东话……

一个flash，作者大概是吉大的吧
能把吉大建筑画得这么像
应该不会错
http://jx.jlu.edu.cn/down/flash/zy.swf

http://tv.jlu.edu.cn/down/zhou.mp3
听后真的很感动

发扬艰苦奋斗精神 努力开创学校工作新局面
——周其凤校长在全校干部大会上的讲话
（2004年8月25日）

同志们：
来到吉大已经一个多月了。一个多月来，我不仅日胜一日地感受到了吉大人对我的欢迎和支持，也日益加深了对吉大的认识和了解。特别令我感动和使我深受教育的，是在我就任校长的第三天，即7月15日，就有一位吉大的普通学生通过我在北京大学的电子邮件地址写信给我（我当时还没来得及开通吉大的邮箱），提出了他（或她）关于做好学校工作的建议。他在信的开头写道：“我是吉林大学2001级的一名普通学生，您能来当我们的校长，感到很荣幸！这封建议信或许冒昧了些，毕竟您日理万机，或许这封信会浪费您的宝贵时间，但是想到您初来，对学校还不甚了解，或许这封建议信能对您、对吉大有那么一点点帮助，我也就释然了。”随后，他（她）从软件和硬件两方面提出了建议。关于软件，他（她）从有关招生，有关老师的流失，有关学风，有关体制等四个方面提了建议；关于硬件，他（她）主要是讲实验环境问题，至于其它，他说：“比如校舍问题，补助问题，这些都是小问题，无碍大局的。”最后，他（她）说：“洋洋洒洒说了这许多，不知您能否看到，如果对您能有丝毫帮助，我就非常高兴了。”末了是“祝您 身体健康 工作顺利！！”同志们，收到这封信我真的非常感动，我们吉大的同学不仅很懂礼貌，而且具有强烈的责任心；不仅具有强烈的责任心，而且对如何办好一所大学这样重大的问题有着深刻的思考和真知灼见。面对这样好的学生，我们怎能不受感动，我们怎能不下定决心全心全意地为他们做好工作！我为我们有这样好的学生而骄傲，而自豪！我也要利用这个机会告诉这位给我写信的同学，你的信我看到了，你的建议很好，对我很有帮助，你所提到的有关学校的软件和硬件两方面的建议，正是搞好吉大的关键所在。我真心地感谢你的来信和建议，并希望今后还能听到你的意见和指导。我还收到了其他同学的来信和建议，在这里也一并感谢。孔子说，“三人行，必有我师”；韩愈说，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。我做了吉大校长，对如何做好校长还有很多不明白的地方，希望得到包括学生在内的所有吉大人的指点。
下面，我先代表学校领导集体扼要布置一下本学期的工作，然后就学科建设等学校中心工作谈一点看法。由于对学校的情况还不很熟悉，调查研究和思考都很不够，讲得不对的地方还请同志们批评指正，文显书记等会儿还要讲话，因此也请文显书记指正。
一、本学期主要工作
根据《吉林大学2004年工作要点》，为保持学校工作的连续性，保障各项任务顺利完成，经党委常委会研究，进一步明确了下半年的主要工作：
1．做好军需大学并入吉林大学的工作。
2．修订吉林大学事业发展规划、学科建设规划、师资队伍建设规划和校园规划。
3．优化校内治理结构、管理体制和机构设置。
4．召开依法治校动员大会；推进校务公开工作。
5．继续做好学院换届和机关机构改革、干部调整工作；抓好后备干部队伍建设和培养；加强机关工作作风建设；深化干部人事制度改革。
6．修订并实施新一轮校内津贴改革方案。
7．启动教师职务聘任制度改革。
8．启动新一轮后勤改革。
9．制定2005年各类学生统一招生计划，召开招生工作会议；继续加强毕业生就业工作体系建设，做好2005年毕业生就业工作。
10．继续推进2001教学改革行动计划；启动迎接教育部本科教学评估的准备工作；解决与卡伦湖公司合作办学及相关问题；对珠海学院进行规范化管理和运作。
11．做好“985”工程二期论证和建设工作；进一步搞好“211”工程和重点学科建设，着手准备迎接新一轮重点学科评审和十一五“211工程”。
12．继续落实、修改、完善科技政策，加强科技管理，争取产出一批高质量的标志性研究成果，全面完成年初确定的各项任务。
13．推进校办科技企业改制步伐；做好大学科技园评估准备工作；加强知识产权管理。
14．启动人文社会科学资深教授评审工作；加强人文社会科学基地建设。
15．研究建立吉林大学交叉学科研究中心。
16．改革研究生教育，筹备建立研究生创新基地，建立博士生导师淘汰机制，做好百篇优秀博士论文的培育与推荐工作，加强研究生管理工作队伍建设。
17．抓好在建工程的建设进度和质量，严格验收；编制2005年基本建设计划。
18．对研究生大楼、博物馆、大学生活动中心等建设项目作前期论证。
19．全力做好资产清查工作，制定出台《吉林大学公用房屋管理使用办法》。
20．编制2005年财务预算；修订、制定防范财务风险有关文件。加强基本建设财务管理；加大“1019案件”追缴力度，尽力减少损失；加强资金管理，保证2004年不再增加新的重大项目；制定多渠道筹集资金增加学校收入奖励办法。
21．加强思想政治工作，召开思想政治工作会议。
22．加强学生工作干部队伍建设和制度建设；加强共青团和学生社团建设。
23．加强党风廉政建设。
24．加强校级领导干部思想建设、作风建设，优化校领导分工。
25．加强学术道德建设，制定学术道德建设规范。
26．加强党的基层组织建设和班子建设。
27．做好学校政治稳定和校园安全稳定工作。
28．继续加强国际合作与交流。
29．加强纪检、监察、审计工作。
30．加强学校对外宣传工作。
以上罗列了本学期的一些工作，其中还没有特别强调日常的教学、科研、后勤等工作，05级新生也即将入学。工作任务十分繁重，请各级领导同志和全体师生员工同志们以饱满的工作和学习热情迎接新学期的到来，把各项任务完成好。下面我就今后学校的建设和发展谈一点想法。
二、对做好今后工作的几点意见
吉林大学是我们党亲手创办的有着光荣革命传统和办学传统的高等学府，一代又一代的著名学者、科学家和教育家对吉林大学的创建和发展倾注了大量心血，做出了卓越贡献。经过几代人的努力，今天的吉林大学学科门类齐全、人才培养体系完善、师资力量雄厚、科研成果丰硕，已经成为我国高水平科学研究和高素质人才培养的重要基地之一。吉大的毕业生遍布各行各业和全国各地，大多颇有建树，为吉大争得了荣誉。
在新的历史条件下，科教兴国战略和人才强国战略的实施为我国高等教育提供了前所未有的发展机遇。吉林大学作为全国重点综合性大学和“211”工程与“985”工程重点建设的大学，在这样的时代背景和形势下，同样是机遇和挑战共存。当前，摆在我们吉大人面前最主要的任务就是如何勇敢面对挑战，抢抓机遇，乘势而上。我在国务院学位委员会办公室工作的这几年，作为“211”工程部际协调小组办公室和“985”工程办公室负责人，深切感受到全国各所大学为了自身的发展，都在处心积虑，不遗余力，真是形势逼人，不进则退。为此，我衷心地希望全校师生员工进一步开阔眼界，增强大局意识、责任意识和团结意识，坚持把发展作为第一要务，把思想和注意力集中到教学科研和改革发展上来，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断加快我校建设高水平研究型大学的步伐。
应该说，吉林大学合并四年来，在全校师生员工的共同努力和支持下，实现了学校的平稳过渡，学校实质性融合进展顺利，教学、科研、管理、学科建设、师资队伍建设、后勤服务等各项工作平稳、有序、健康地进行，取得了比较好的成绩。但是也存在一些不容忽视的问题。比如在“办一所什么样的大学”和“如何办好这样一所大学”的问题上意见还不一致，学校的发展战略规划以及学科建设和校园建设规划还有待确定，而认识上的不一致往往导致决策和行动的犹豫和迟缓。又比如，五个校区八个校园的分裂局面以及原有基础和使用功能上的差异给学校在统筹资源配置方面带来了困难，整体资源的严重不足和局部资源的浪费或局部资源配置过剩问题同时存在；此外，如教师队伍庞大和师资力量不足，科研项目众多而标志性成果稀少；通过鉴定的成果较多而真正转化为生产力的成果较少等等现象，也都是不争的现实。最近找我反映问题的同志比较多，虽然大多关系个人待遇，许多还是并校前遗留的问题，但也从一个侧面反映了当前学校工作的困难和复杂。
下面，我讲以下五个方面的意见，和同志们探讨。
（一） 进一步明确学校的发展目标，完善学校的发展规划。
每一所大学都有不同的发展历程，并逐渐形成了自己特有的基础、风格、文化、品位和价值观。在设定发展目标时，必须尊重自己的历史，发挥自身的优势，既着眼于长远，又不脱离现实，既不夜郎自大，又不妄自菲薄。作为国家布局在东北地区的一所重点综合性大学，无论是从历史、现在和未来考虑，吉林大学把自己的奋斗目标确定为“国内领先、国际知名、高水平的研究型大学”都应该是符合实际的。当然，这个定位并不只是一个口号。研究型大学意味着浓厚的创新研究的氛围，他的每个教师都有开展创新研究的激情，他的每个学生都有参与创新研究的渴望，老师们在研究的喜悦中而沧桑，学生们在研究的喜悦中而成长。如何在吉林大学培育这样一个浓厚的研究氛围，首先要靠每个教师的努力。我们的每一个教师都应该问一下自己，你还在开展创新研究吗？你还有开展创新研究的激情吗？你还能以创新研究为终生之乐事吗？如果你的回答是“是”，那么你就是一个研究型大学合格的老师，你在吉大朝着研究型大学目标前进的征程中就不会落伍。我最近给研究生院的同志们提出了一个任务，请他们研究一下博士生导师队伍的问题，看看是不是可以把那些不做科学研究的“博导”解聘掉。研究生的导师不做研究怎么可以。研究生院同意我的意见，因此这件事也写进了下半年的工作计划，我刚才念过了。当然，我这里要同时强调，研究型大学的教师也是要教书的，而且教得很好。科学研究将给予老师们以帮助，使他们不断完善自身并越来越善于把学生培养为具有创新意识和创新能力的高素质接班人。北京大学要求包括一级岗即最高岗位的正教授讲授本科课程，不能讲一整门课程至少也要给本科生做点讲座，这个做法值得我们效法。我不同意教授不教书，如果你不教书，就别做教授，改去做别的什么。
当前，我们的一项非常迫切的工作，是在明确学校定位的基础上，进一步完善三个规划。即要根据学校定位，根据科学发展观的原理和可持续发展的要求，完善学校的战略发展规划、学科建设和师资队伍建设规划以及学校校园建设规划。学校的规划，一经按照规定的程序确定之后，就应该具有一定的法律效力，而不能因人事的变更而随意更改。只有如此，才能保证学校的健康发展，早日实现学校的宏伟目标。
（二） 狠下决心，集中力量，重点建设建成几个高水平的学科，
创造吉大品牌，成就吉大学派。
高水平的研究型大学必须有若干高水平的研究型学科。我们吉林大学如果不准备落后，就必须狠下决心，集中精力，建成几个全国第一的学科。高水平学科的建设，不是轻而易举的事情，必须通过艰苦卓绝的努力，给予强大的投入。对于吉林大学这样一所经济实力不强，学科多而全、而水平又存在很大差别的学校而言，要建设成功一批高水平的学科，实在不是一件容易的事。如果不能得到全校同志们的理解和支持，采取超常规的战略措施，重点建设一小批基础较好、影响较大的学科，这个目标是不可能实现的。最近，吉林大学党政领导集体对我校“985”工程二期建设重点项目，即“985科技创新平台和哲学社会科学创新基地”进行了又一次的认真研究，决定了建设项目，并已经报请教育部和财政部批准。在这个问题上，学校领导集体的意志是坚定的。但是要使这项对吉大的未来产生重大影响的工作获得成功，还需要所建项目和学科全体同志的努力和学校全体其他同志们的理解和支持。对于所建项目和学科的同志们，我想说：同志们，我支持你们，请用好学科建设的每一分钱，努力工作，用你们的劳动和智慧，把你们的学科搞上去，搞成全国一流，搞成世界一流！对于没有得到“985工程”重点支持的学科的同志们，我想说：同志们，谢谢你们，谢谢你们的理解，谢谢你们的胸怀！
建设高水平的学科，关键的因素在于人才。我们要努力营造尊重人才、爱护人才的良好氛围。我们的学科带头人和各院、系、实验室的领导，不仅自己要在教学和科学研究方面做好，做出表率，更要有宽阔的胸怀，要有海纳百川的气魄，要把人才梯队建设当成自己最重要的工作抓好。要努力创造条件引进比自己水平高能力强的人，要鼓励并努力创造条件使暂时还不如自己的人或自己的学生超过自己。我建议，人才队伍建设情况，应该作为考核院系领导政绩的重要指标，纳入干部考核体系。总之，要通过不懈的努力在吉大营造一个优越的人文环境，使人气兴旺，人尽其才，人才辈出。我在7月13日的就职讲话中，曾经引用了吉大老校长匡亚明三顾茅庐聘请于省吾先生来吉大任教的往事。匡校长的求贤若渴、爱才如命，应该成为我们每一个干部的榜样，而武大郎开店似的人，则应该从我们的干部队伍中清除出去。
（三） 注重质量和创新，切实提高教学和科研水平。
我讲前面两方面的问题时已经谈到了教学和科研，因为重要，这里还要再强调一下。坦率地说，我对我们现在的教学和科研水平还是心存担忧的，尽管我们也有国家级教学名师，尽管我们也有全国优秀博士学位论文，尽管我们也产生过各种国家级和省部级的科技成果。我的担忧，不在以往取得成绩的数量多寡和水平高低，而在于对教师队伍现状的估计。我们现在的教师队伍中还有不少没有受到过研究生教育，而且新进教师队伍的年轻教师中还有不少是没有受过研究生教育的。我不是说这些同志不好，是说他们还需要一段时间的培养才可能真正承担起一所研究型大学要求他承担的责任。在这种情况下，要提高教学水平，我一是希望有更多的教授和副教授能够更多地承担一些本科生的课程，特别是核心基础课的课程，同时也希望我们的年轻教师更加刻苦一些，除了工作，还要同时进修或者攻读高一级的学位课程。当然，学校在制定招生计划时也要考虑客观条件特别是师资条件的限制。我主张现阶段要继续适当压缩本科招生规模，研究生特别是全日制研究生的招生规模也要控制。
（四） 坚持勤俭办一切事情，合理配置学校资源，充分发挥有
限资源的作用。
同志们，我们学校现在处在一个财政十分困难的时期，欠债已达二十多亿，今年光是还银行利息就达1.2亿之多，沉重的债务包袱已使得学校步履艰难。可与此同时，学校的基本建设欠帐还很大，图书馆紧张！宿舍紧张！餐厅紧张！实验室紧张！运动场紧张！教工住房紧张！关于条件太差的抱怨声不绝于耳，艺术系的学生甚至在网上发出了“周校长，我们很受伤”的帖子。这位同学说“敬爱的周校长：我是艺术学院的2001级的一名学生，今天第一天上课，美好的心情全没了！我们的教室在火炬路，在吉林大学外，我就不说我们心理的不平衡了，我们都习惯了，打从我们上学是一年搬一次家，每次我们开学都不消停，而且还越搬越远，直到搬出校外！可我们今年都大四了，还要我们怎么折腾啊！？”帖子最后说：“校长，我们来这上学，父母把我们送到这里，是相信你们，觉得吉大行……可是我们好伤心那！吉大是不是不要我们了？我们没有教学楼你让我们四处搬家，说给我们解决也没见成效，我们有了困难110也不管，那什么事算事？什么事你管？艺术学院的就该受这份气吗？我们都伤心透了，几个女孩子都不知道求谁？你就照量看吧！”
看到这个帖子，我真的很难过，作为校长，我深感内疚，觉得很对不起这些孩子。我相信同志们的心情也是和我一样的。我希望我们大家都拿出主人翁的精神，帮助学校把财理好，把资产管理好。学校的每分钱都来之不易，要把它用到最需要的地方。一定要精打细算，要花钱的地方，应该能省则省，能减则减，能缓则缓，要反对大手大脚和铺张浪费，要有成本观念，要讲产出投入比。学校领导要以身作则，带头艰苦奋斗，带头勤俭节约。也希望在座的各位帮助学校把这件事情做好。我这里讲的不仅仅是钱，也包括学校的房产、仪器设备、生物和化学试剂，实验动物，乃至水电气煤在内，都要节约。同志们可能不知道，我们学校一年要付出的水电气煤费已经高达1亿多元！
（五） 从严治校，从严治教，从严治学，树立良好的校风、教
风和学风
吉林大学是目前我国规模最大的一所大学，学生已经达到了62000多人，教职工15000多人。而且多校区办学，办学条件差别较大，办学成本比较高。领导和建设这样一个超大规模的学校，没有现成的管理经验可供借鉴，只能靠我们去总结、去探索，因此，从严治校、加强管理就显得特别重要。从严治校要与依法治校相结合，要以申报并积极创建教育部“依法治校示范校”为契机，大力推进依法治校工作，改革治理结构，制定学校章程，构建依法治校的基本框架，探索建立现代大学制度。从严治校的关键是要培养、教育和选拔一批懂管理、能干事、作风正的干部，要引导教育管理人员树立为教师服务、为学生服务的思想，严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，用良好的党风和干部作风促进良好的校风、教风和学风。
要治理好学校，必须充分发挥广大教师的作用，调动他们的积
极性、创造性和主人翁意识。通过教职工代表大会、教授委员会等民主形式，让广大教职工参与学校的管理。同时，教师队伍的水平如何，直接关系到我们人才培养的质量。对教师也要从严管理，把好入口，严格考核，建立合理的人才流动机制。要通过有效的教学评估和考核，让那些为人师表、甘为人梯、无私奉献的教师脱颖而出。
学术自由和学术氛围是研究型大学的灵魂。大学管理必须尊重学术自由，把尊重学术自由作为大学管理的基本理念。要保证行政权力与学术权力的分离，学术委员会由学术权威组成，不能以行政权力干涉学术权力。吉林大学向来具有良好的学风，我们要努力把这一传统发扬光大，追求真理，崇尚真知，不弄虚作假，形成自己的学术传统和学术风格。要对学生进行严格的学术训练，从一入学就教育他们具有敢于质疑一切的科学精神和敢于超越前人的创新精神，使我们的学生具有良好的学术素养。
校风、教风和学风的养成，需要艰苦的努力。希望通过我们的不断探索，形成一种独具特色的吉大精神，来凝聚全校师生员工的力量，并鼓舞我们不断把学校的事业推向前进。

同志们！
吉林大学现在正处在一个非常关键的发展时期。我知道，大家对于学校新的领导班子，对于新校长，寄予了很高的期望。这是一种压力，也是一种鼓舞。有全校师生员工的支持、理解和信任，对于建设好吉林大学，我满怀信心。目前即使存在某些困难，只要我们心往一处想，劲往一处使，团结一致，也是不难克服的。让我们紧密团结在学校党委周围，充分发挥全校师生员工的聪明才智，和衷共济，艰苦奋斗，为把吉林大学建设成为高水平的研究型大学而不懈努力!
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”吉林大学的明天一定更加美好！
谢谢。

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对不起不是你

歌手：陈慧琳 | 作曲：吴国敬, 孙伟明
填词：黄伟文 | 编曲：吴国敬, 孙伟明
制作：斌斌

大概真的不够喜欢你 才任你 坐上客机
若我真的不要放走你 谁又怕 去挡飞机
但我真的想过嫁给你 才没有 逐吋爱起
肯假装 总会骗倒你 无奈我 自觉卑鄙
曾怀疑共你 很努力地
扮谈情 便有转机
然而时候到 该礼貌地
放手 再拒绝你

谁当是玩游戏 为你花过力气
很可惜 最多似 好知己
我试过 在暗中 配合你
我试过 学放松 接受你
小火花 擦出了 烧不起
我爱你 未够深 对不起

是我真的不够喜欢你 纯被爱 未免太悲
他应该 使我有心跳 陪住你 没有惊喜

曾怀疑共你 很努力地
扮谈情 便有转机
然而时候到 该礼貌地
放手 再拒绝你

谁当是玩游戏 为你花过力气
很可惜 最多似 好知己
我退后 未够早 对不起
我顾虑 亦太多 对不起
小火花 擦出了 烧不起
我对你 未够狠 对不起

黄昏的时候忽然一场大雨。清澈微风，透明世界。

　　　 随手翻开今天的报纸，林忆莲，字里行间有一个熟悉温暖的名字吸引了我的眼球。而新闻总是让人莫名差异，娱乐新闻尤甚。这则新闻的标题是《李宗盛首度开腔承认离婚》。还是分开了。终于。

　　　 我断然不是娱乐记者，也不再是青涩年纪的小女生。我不关心明星的家长里短鸡毛蒜皮。不想知道也不愿知道。因为我总是觉得，每一个的生活都应该只是他/她自己的生活。如此而已。

　　　 但是这个女子不同。因为她是林忆莲。因为她的坚定笑容，曾经，让我那样相信这世界上终于还是有一点点真，有一点点爱，有一点点的温暖……无法想象，自此以后我究竟还可以相信谁？无法想象，自此以后我是不是还会期待，全世界，我只想你来爱我……

　　　 不是故意找个话题来感伤呵。实在是，这样的变故，真的有些让人承受不起了。王菲。齐豫。林忆莲。都是聪明的女子，都是坚强的女子，都是我喜欢的女子。喜欢她们的声音她们的歌她们的生活态度。于是顺带的，也就喜欢了她们的爱情。然而正如你也知道的那样，她们都爱的辛苦爱的坎坷爱的不简单，可是到了最后，她们竟，带着不尽相同的原因，离开了。

　　　 应该是在初中吧，开始喜欢王菲。彼一时，这个女子已经在万人瞩目之下嫁给了那个著名的摇滚青年。这个精灵一样的女子与那个才华横溢的男子。我以为，这就是幸福了。依旧记得，高一时候买了王菲的《唱游》。欢喜的不得了。特别是她与窦唯合作写给女儿的那首《童》——“你来的那天雪花纷飞，我于是掉眼泪。你带着一身明媚，离开我温暖的堡垒。你给我全世界的玫瑰，还是结冰的眼泪。我怕你不知道我是谁，让我慢慢体会。我其实无路可退，谁让你就是我的宝贝。”时至今日，一听见窦靖童在歌里稚气的童声，就可以忘记一切烦恼和不安。也记得后来王菲的全球巡演时，铺天盖地的大小娱乐报纸杂志都热情洋溢的宣传着他们感情之深。那时候，幸福仿佛就是秋天灿烂金黄的午后阳光，一阵风吹过，还有淡淡的清香留下。纸短，情长，请相信那一切，都是真的。

　　　 那一年的秋天，因为这场看似美好的婚姻忽然叫停。不是不惊讶的。后来，呵，还是要说后来……后来王菲忽然高调的玩起“姐弟恋”，后来她牵着那个据说是玩摇滚的据说是爱音乐的谢帅哥，微笑着，走过人群，后来她在身体上刻下疼痛的记号 ……

　　　　而我始终以为，她最爱的人始终都是窦唯。因为得不到，因为有伤害，所以才会有那些令人费解的“后来”。她不过是个吃不到糖的孩子，她不过是想赌气，如此而已。

　　　　爱到刻骨之深，才会像个孩子。我这样想。

　　　　另一次震撼来自于亲爱的智慧女子——齐豫。她是我的神，我觉得她很完美。我喜欢她的空灵声音她的睿智文字她的处世态度她的一切，也包括，她的婚姻。齐豫之前嫁给了一个外国友邦人士。后来分开。再后来，嫁给了音乐大师李泰祥的弟弟——李泰铭。于是就有了那个不太漂亮但是可爱小女儿，李洁。齐豫也为女儿写了一首歌，叫做《女人与小孩》。看了那首歌的MV后，我曾一度惊讶于我那不食人间烟火的偶像何至于笑的如此这般温暖。那样的幸福，是可以感染所有人的。高三那年，齐豫神话一般的来到南京。广播里，她细细碎碎的说起音乐、婚姻、家庭和女儿。我一直以为，那应该就是真正的幸福了。我很高兴的看见，我的偶像，她很幸福。喜欢齐豫的婚姻，是因为，喜欢她这一种流浪了许多年之后的平淡幸福，喜欢她这一份终于紧握在手中的简单生活。也曾颇为向往的对密友们宣称，这样的婚姻，我也要：）

　　　 也是后来，都不知道是怎么样的变故，一向是快嘴巴的齐秦在宣称了他自己那惨淡经营的恋情终于结束后，竟又爆料说其实姐姐也结束了自己的婚姻。于是我那一直是低调又低调的偶像，忽然也上了娱乐版。我已经忘记当时我是怎么样的反应了。很久了吧，我对太多事情都没有反应了。

　　　 只是有一点微微的疼痛。在心的深处，它不欲人知更不能对人说。

　　　 再次想起这两个坚强的女子和她们那殊途同归的末路爱情，是在今年的春天。齐豫在自己的红勘演唱会之后宣布推出流行歌坛。齐豫和王菲分别都出版了自己的佛经唱片。买回来后，听见她们以一种平淡的没有颜色的腔调唱着“南无阿祢陀佛”的时候，听的我眼不禁潮湿。

　　　　如果不是伤心至深，又何至于清心寡欲至此呢？

　　　　再后来，就是林忆莲了。　

　　　　这个女子的爱情是从一个不甚光彩的第三者开始的。因为有太多不能够，所以爱的很辛苦。所以才有了后来感动太多人的许多歌曲。她与那个走流行路线的音乐李老师的爱情，是很坎坷的。喜欢在他们恋情刚刚暴光的时候，那首《两个人的路》——“两个人的路，两种脚步。为了追随你，一切不顾。……点点滴滴的爱虽然叫人痛苦，还是愿意相信你能给我幸福。明明白白接受我们俩的错误，手握着手寻找两个人的路”。

　　　　我一直以为，像林忆莲这样的女子，是最聪明的。她没有王菲那样的孩子气和莫名骄傲。她也不似齐豫那样过分低调和清淡。她温柔并且坚强。始终都知道自己要什么，不要什么。所以我以为，她的婚姻应该是最牢固的。

　　　　谁知道竟然是，这样的结果。

　　　 “你说这次流浪不同以往，它是一次身不由己的浪漫。是一次没有计划的背叛，能不能不算？这种说法常常在听不算新鲜，就算我也学会闭上一只眼，它仍然比我想象中要难以下咽，我该怎么演？有人唱相爱容易相处难，有谁比我更懂其中甘苦谈。闭眼容易，闭嘴太难，一切为时已晚。有人把幸福当事业来经营，有人为了自由婚姻叫停，到头来谁输谁赢，无人能评。其实幸福不只是王子与公主，得要一种明谋暗算的天赋，加上哑巴吃黄莲的技术，同甘共苦。就算你是童话里的王子与公主，幸福一样需要灌溉呵护。自由是艺术，牵绊也需要一点魔术，我越说越迷糊。婚姻是违法天性的制度，让人忘却贪婪抵抗孤独。有人因此停驻，有人一生进进出出，都需要祝福。”

　　　　 这是齐豫曾经写的一首被我认为是绝妙的歌，叫《幸福》，如今放在这篇文章的最后来做一个结尾。你一定会觉得，原来爱情这桩事情，居然，这般讽刺。可是虽然讽刺，我仍然觉得一切都还是有希望。兜兜转转，任凭是谁都逃不过掌心那些纠缠的曲线。原来如此。

　　　　 全世界，我只想你来，爱我。

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[ 栀 子 花 开 ]
讲出你的校园故事，诉说你的毕业心情

又是栀子花开的时节。又是面临毕业的时刻。
一年年的相聚，总有说再见的时候。一季季的秋冬，总有互道珍重的这一天。
我们同窗，因为我们有缘。我们分手，因为还有各自好长的路要走。
每一个即将毕业，面临毕业或曾经毕业的人，
是不是也和今天的他们一样珍存着那感伤而明亮的一瞬间。

2004年 栀子花开的时节 在初夏的阳光下
我们来听那些曾经打动我们的歌曲 那些校园里永不能返回的过去
我们来听面临毕业的他们用他们的故事诉说我们的心情
《放肆幻听》2004毕业音乐特辑
[ 栀 - 子- 花 - 开 ]离别时刻 用心珍存

这是我使用过最好的五笔

以前一直用陈桥
但5.5版很无耻的加了一些垃圾软件
让我对他失去了信心

极点五笔4.0有强大的可配置性

完全可以满足每个人的使用习惯

吉林大学是根据国务院关于高教管理体制改革和布局结构调整的决定，经教育部批准，于
2000年6月12日成立的。她包括分别隶属教育部、卫生部、国土资源部、信息产业部的原吉
林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院5所高校。新吉林
大学是教育部直属的一所学科门类齐全的重点综合性大学，也是东北地区唯一一所重点综
合性大学。
合并前的五所学校，都有着光荣的历史。原吉林大学的前身是东北行政学院、东北人民
大学，伴随着新中国高教资源在各大区重点布局而发展壮大，并形成了优良的校风和学风
，是一所文理兼备的综合性全国重点大学，为国家培养了大批优秀的高素质人才，取得了
许多重大的高水平科研成果，是国家基础科学研究和高层次人才培养的重要基地之一。原
吉林工业大学的前身长春汽车拖拉机学院，伴随着我国汽车、农机工业的兴起而成长，是
一所以汽车和农机为优势和特色，工、管、理、文相结合的多科性全国重点大学，是我国
汽车工业和机械工业培养高层次人才和解决重大科技问题的重要基地之一，被誉为“中国
汽车农机工业人才的摇篮”。原白求恩医科大学的前身是晋察冀军区白求恩卫生学校和第
十八集团军卫生学校。几经变迁，建国后命名为中国人民解放军第一军医大学。学校于19
39年在抗日的烽火中由聂荣臻元帅创办，伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩参加了学校
的创建和教学医疗工作。学校为国家培养了大批医学人才，造就了许多著名的医学专家，
取得了丰硕的科研成果。原长春科技大学的前身是创建于1951年10月的长春地质专科学校
，首任校长李四光，是一所办学特色鲜明的多学科全国重点大学，为国家培养了大批矿产资
源普查、勘探、开采、保护和综合利用方面的人才，并丰富了我国地
球科学的理论研究。原长春邮电学院是我国东北地区惟一一所信息通信类工科高等学校。
学院于1947年创建于黑龙江省佳木斯市，是一所办学条件较为完善、学科新、发展势头好
的学校，为国家培养了一批又一批信息通信类人才。原五校在各自的办学实践中，已经形
成了独特的办学风格，原五校都由我党亲手创办，林枫、吕振羽、匡亚明、唐敖庆、李四
光、江一真、钱信忠、饶斌等老校长和曾在学校学习和工作过的杜若君、王湘浩、余瑞璜
、蔡镏生、朱光亚等著名科学家，为学校优良传统和良好学风的形成作出了卓越的贡献。
经过多年积累，逐步形成了“五湖四海”的办学特色，毕业生以基础扎实、工作踏实、作
风朴实、崇尚务实，具有良好素质和优良学风的显著特点，受到社会各界的欢迎和好评。
五校实现实质性的合并，顺应了世界高等教育和当代科学技术发展的总趋势，为向一流大
学的目标奋进迈出了重要一步。
吉林大学是首批建立研究生院22的所大学之一，也是国家首批进入211工程建设的21所
大学之一，吉林大学化学学科科研成果入选国家九五期间211工程十项突破性成果，211工
程验收委员会对吉林大学高度评价“吉林大学是一所在国内处于领先地位并在国际享有良
好声誉的社会主义综合性大学”。1998年国家提出建设世界一流大学目标，吉林大学随即
成为国家重点建设的十几所高校之一。
吉林大学还是国家的重点科研基地之一，并且吉林大学已经成为各个自然科学类学报全
部入选国家科技部“中国科技论文统计源期刊”的五所大学之一，合校以来吉林大学科研
经费每年以百分之八十的速度快速增长。近年来，吉林大学更是各项教育部科研课题数量
与经费投入均进入全国前十。
吉林大学科研实力在国际享有盛誉，自从我国大陆地区有sci论文收录数据以来吉林大
学一直稳居全国前十，并且在1995年被世界著名的science杂志评选为中国大陆最优秀的十
所大学之一。
吉林大学学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工
学、农学、医学、管理学等11大学科门类；有本科专业118个，一级学科学位授权点17个，
硕士学位授权点234个，博士学位授权点140个，博士后科研流动站26个；有国家重点学科
16个，在一些学科和研究领域内具有明显的优势和特色，如马克思主义哲学、数量经济学
、法学理论、计算数学、原子与分子物理、凝聚态物理、无机化学、物理化学、高分子化
学与物理、车辆工程、材料加工工程、微电子学与固体电子学、计算机软件与理论、地球
探测与信息技术、农业机械化工程、神经病学等学科领域在国际上有重要影响并在国内处
于领先地位。
　　学校坚持以改革促发展，努力营造有利于创造性人才成长的人文环境和客观条件。学
校是国家确认的首批国家大学生文化素质教育基地之一，有国家基础科研与教学人才培养
基地8个。现已建立起学士—硕士—博士完整的高水平、高质量人才培养体系，为国家培养
了大批优秀人才，在国内外享有良好的声誉。2004年吉林大学本科本科招生8000余人，并
将继续适当压缩招生规模。学校实施精品人才战略，本科生211尖子工程等使大批学生在本
科时期脱颖而出。学校目前在校博士生、硕士生近1.4万人，博士硕士学位教育水平位居全
国前列。
　　学校在一贯重视和加强基础研究的同时，大力开展应用研究和高新技术研究。拥有几
百个具有现代化研究手段的实验室，其中教育部人文社会科学重点研究基地5个，国家重点
实验室5个（另有一个待批准），教育部重点实验室7个，其他部委重点实验室11个。学校
承担了大量国家级和省部级科研项目，有一批产业化前景好、技术含量高的国家攻关项目
、“863”项目、“973”项目等高新技术成果。
　　学校师资力量雄厚，荟萃了一批学识渊博、治学严谨的国内外知名学者。有教师5800
人，其中教授1118人，博士生指导教师795人。有中国科学院和中国工程院院士15人,他们
分别是：中国科学院院士唐敖庆、吴式枢、孙家钟、徐如人、沈家骢、宋玉泉、林学钰、
邹广田、周其凤、李廷栋、藤吉文，中国工程院院士郭孔辉、陈秉聪、沙庆林、李京文。
国务院学位委员会主任1人，国务院学位委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成
员16人，国家有突出贡献的中青年专家16人，教育部跨世纪优秀人才34人，国家杰出青年
基金获得者16人，国家“973”项目首席科学家1人，长江学者13人，国家首批千百万人才
工程入选教授7人，教育部人文社会科学发展指导委员会委员7人。
　　吉林大学校园占地面积530多万平方米，校舍建筑面积260多万平方米。本科教育主要
集中在长春市的7个校区内，分布在长春市的不同方位。每个校园都环境优雅，功能齐全，
设施先进，独具特色，而新铺设的光缆和计算机网络又把所有校区连为一体，使网上办公
、远程教育等更加便捷。学校图书馆各类藏书490万册。校图书馆被确定为联合国教科文组
织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆，是教育部综合性文科文献信息中心，是东
北地区惟一的理科外国教材中心，同时是全国高校人文社会科学引进图书文献中心。经教
育部批准建设在我校的CALIS东北地区中心为全国七大中心之一，吉林大学还是全国八大人
文社会科学文献中心。
　　学校对外交流广泛，校际合作紧密，已与40多个国家和地区的百余所院校和科研机构
建立了合作交流关系。合并后的吉林大学已成为我国目前办学规模最大的高等学府，在人
才培养、科学研究、学科建设、师资队伍等方面呈现出更加广阔的发展前景。吉林大学的
奋斗目标是“到2010年，使吉林大学在人才培养、科学研究、学科专业、师资队伍、管理
体制、校园文化等方面具有明显优势和特色，整体学科达到国内先进水平，重点建设学科
达到国内领先水平，部分学科领域达到世界先进水平，成为国家高质量创新人才培养、高
水平科学技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，建成一所国内领先、国际知
名、高水平的研究型大学”，从而实现江泽民同志提出的“把吉林大学建成一流的社会主
义大学”的目标。